摘要： 活動目標：1.看懂畫面，比較出兩者的輕重。2.學習比較三者輕重的方法。重點難點：1.看懂畫面，比較出兩者的輕重。2.學習比較三者輕重的方法。活動準備：1.《我的數學》第19頁。2....

活動目標：

1.看懂畫面，比較出兩者的輕重。

2.學習比較三者輕重的方法。

重點難點：

1.看懂畫面，比較出兩者的輕重。

2.學習比較三者輕重的方法。

活動準備：

1.《我的數學》第19頁。

2.米、相同的小袋子3個、晾衣架。

3.學習單：《哪一個多》。

活動過程：

一、教師在小袋子中分別裝上不同分量的米，請幼兒想辦法比較出三者的輕重。

二、教師將晾衣架拿出來，分別將三袋米兩兩掛在晾衣架的兩邊，讓幼兒觀察晾衣架的傾斜情況，判斷出兩袋米的輕重。

三、教師請幼兒判斷三袋米的輕重，并進行排序。引導幼兒說清楚判斷的依據。

四、請幼兒打開《我的數學》到第19頁，先分別判斷兩個幼兒之間的輕重，再對三個幼兒的體重進行排序，取下玩具卡中對應的數字，將數字1~3按照從重到輕的順序貼在圓圈中。

五、請幼兒拿出學習單，通過畫面比較出豆子的多少，并說明理由。